2020下半年幼儿园教科研工作计划
2020下半年幼儿园教科研工作计划
昆山市千灯镇淞南幼儿园
2020.9—2021.1
一、指导思想
以教师发展中心教科室工作意见为指导,以课题研究为总抓手,以校本研修为依托,促进教师的专业发展和快速成长。将日常教育教学为研究对象,坚持教研科研一体化、研训一体化的原则,广泛开展以园为本的教科研活动积极促进教育理论与实践的结合,促进教育科研成果的转化和应用,逐步形成以园本化教科研为重点的可持续发展的教育科研运行机制,探索总结教研、科研、培训互相促进的校本研修模式,形成我园的教科研特色。
二、主要目标
1.进一步更新教育观念,加强思想引领和学习培训,不断转变教育思想,更新教育观念真正树立起体现以幼儿发展为本和素质教育要求的教育观、人才观、质量观及儿童观、教学观、课程观等思想观念。
2.以校本研修为抓手,集教研、科研、教技、教师培训四位一体,进一步提升教师的专业素养和教育科研能力,建构以实施教师个人专业发展规划为目的,以全面提升综合素质和业务本领为目的的教师专业发展成长机制。
3.做好苏州市教育科学“十三五”规划课题结题工作,围绕三个子课题内容,深入开展子课题研究,解决问题,努力营造我园特色品牌,力求课题研究出成果,完成课题研究任务。
4.继续开展个人微型课题研究,我园有四位教师微型课题申报成功。指导立项教师在教育教学中,开展微型课题研究,将课题融进教学,将课题渗透游戏。
5.继续完善幼儿园网站内教育科研板块的建设,切实为教师搭建交流经验,沟通思想,互通信息的教科研工作平台,并为我园课题研究和教科研工作的对外宣传和交流畅通一条便捷的通道。
三、具体工作措施:
(一)抓实园本培训,促进专业发展
幼儿教师是幼儿园发展的生力军,其专业素养、业务能力直接影响着幼儿园教育科研的质量和水平,因而,幼儿园应将教研、教科和教师培训紧密结合,形成良好的园本培训机制,促进教师教科研水平的整体提高。本学期继续开展多种形式的培训活动,以教育教学中的实际困惑为突破口,有机地组织教师进行多形式的探讨。各类资料定期上交,并定期进行交流,让教师在相互交流中得到提高。本学期总园结合“乡土资源”特色,我们将进行《花样民游》的专题学习,加深教师对民游的认识,学习将民游融入幼儿的日常学习、生活中;奥园结合“绘本阅读”特色开展集体学习应彩云老师的《让幼儿爱上绘本》。
(二)优化教育环境,营造温馨氛围
结合教研计划及课题研究内容,本学期我们将重点创设区域游戏环境,将“乡土特色”融入游戏环境中,教师思考规划区域游戏中乡土资源应如何利用,如何引导幼儿积极开展游戏,如何满足不同能力的幼儿的发展需求。此外教师将“乡土特色”融入主题环境中,让幼儿与环境互动,班内环境布置应本着师幼共同参与的原则,充分尊重幼儿,并能将我园环保特色巧妙融入其中,使班内环境布置充分体现特色性、主题性、轨迹性、艺术性,通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。
(三)拓宽学习渠道,丰富学习形式
我们将继续围绕课题的理论学习在教师群体中营造争学、要学的氛围,通过活动不仅使教师在学习的过程中建立终身学习的理念,也能通过学习,不断充实自己的教育理论,引领自己的教育行为。另外,我们还将继续坚持每月一次的教科研集体学习,但组织的形式将更加灵活、有效,把最大的主动权、发言权留给老师,每次活动做到有准备、有计划、有记录、有成效,另一方面则结合课题研究中出现的问题或困惑,进行集中研讨、探究解决的思路与方法,让大家在思维碰撞中产生创新的灵感和火花,提升理论素养和实践水平。本学期,总园将进行“乡土资源在游戏中的如何有效利用”的主题研讨。首先小组研讨,由课题组长带领组内教师结合班级区域游戏创设情况进行研讨,其次园级交流,每个课题组选出两位教师代表来发表课题组研讨的结果,研讨结果能切实解决问题,有利于教师在实际工作中实施,忌假大空、华而不实的内容。奥园分部则开展阅读区的创设经验交流分享,教师结合自己在阅读区材料提供、环境布置等方面的亮点措施。
(四)完善课题制度,提高研究效度
1.苏州市规划课题
本学期,我园苏州市教育科学“十三五”规划课题定于12月份结题。一方面我们将在上学期已经整理出的资料的基础上,继续搜集、完善过程资料。同时,将过程性资料成立成册,编印出《经典润同心 乡土沁我心》课题成果汇编。另一方面,我们也切实感受到课题的价值影响,课题研究不仅对幼儿的终身发展存在着现实意义,也与幼儿园课程有着密切的联系,因此,在此课题结题后,我们将借助网站、学校公众号积极推广研究成果。
2.昆山市微型课题
本学期,四位成功申报微型课题的教师将全面开展个人课题研究工作,紧紧围绕新课改和教育教学实践中的焦点、疑惑和实际问题进行研究和探索,通过解决实际教育教学问题,有效地改进工作和教学,使微型课题研究成为促进教师专业成长的重要途径。同时,做好研究资料积累,切实形成研究成果。
(五)课题网站信息实时更新,加大宣传力度。
继续完善幼儿园网站教科研板块的内容建设,立足标准高、容量大、更新快、有特色,切实为教师搭建交流经验,沟通思想,互通信息的教科研工作和学习的平台,为我园的对外宣传和交流畅通一条便捷的通道。本学期,每个课题组有一位组长负责每月上传科研资料,做到及时更新,内容充实。此外,联合教技部门,利用公众号阵地,推送课题研究特色活动简讯,如教师活动、幼儿活动、教育理论资讯、绘本推荐等,向家长及外界展示办园特色,努力获得良好的社会效益。
同时继续组织教师积极参加各级各类的征文、论文比赛,及时将各级有关征文、论文竞赛等信息传达到每个教师。把好质量关,推荐至各级教科研部门,力争做到参赛面广,获奖层次、获奖率高。
四、月份安排
九月份:
1.制定幼儿园教科研计划。
2.各班制定班级课题研究计划。
3.年级组制定游戏计划,设置游戏区域 。
4.组织教师参加苏州市优秀论文、陶研杯论文、蓝天杯论文评比。
5.教科研培训—-花样民游。
十月份:
1.教科研培训——乡土材料在游戏中的有效利用研讨。
2.苏州市课题结题报告撰写
3. 网站上传每月的课题内容。
十一月份:
1.教科研培训——教师民间游戏展示
2.组织教师参加“我的教育小故事”、苏州市优秀教案设计评比。
3.制作结题活动展示PPT。
4.结题展示活动选拔。
5.网站每月上传课题内容。
十二月:
1.结题展示活动磨课
2.苏州市十三五规划课题结题
3.教科研培训——民游在一日活动中的运用。
4.幼儿进行民游展示。
5. 网站每月上传课题内容。
一月:
1.教科研培训——结题报告撰写要点。
2.完成幼儿园教科研工作总结。
3.教师上传完成本学期课题研究常规资料。
4.网站每月上传课题内容。