中班体育:畅游千灯桥 (2)
中班体育:畅游千灯桥
昆山市千灯镇淞南幼儿园陶艳萍
一、[课题(学科和年级)]
畅游千灯桥 中班 体育
二、[教材简解]
古人云:“横桥远亘如游龙,明珠影落长河中。每一座桥都是一方风景,都在展示着丰富而生动的生活内容。我园位于一个水乡古镇,周围有很多小桥,形态各异,希望幼儿都能了解到千灯的桥。然而真正带幼儿参观所有的桥,是有难度的。因此,我利用了“长凳”这个器材,带领幼儿领略不同形态的“千灯桥”。
三、[目标预设]
1.通过游戏,发展平衡、钻爬和从高处往下跳的能力,提高动作协调性、灵敏性,增强上、下肢肌肉的力量。
2.培养幼儿不怕困难、互相合作的能力,提高自我选择、主动参与锻炼的积极性。
四、[重点、难点]
重点:锻炼幼儿的平衡、钻爬和从高处往下跳的能力。
难点:引导幼儿自主选择难度不同的桥,提高参与的积极性。
五、[设计理念]
始终围绕一条目标主线展开,在促进幼儿生理、心理、行为适应性等方面作用显著。通过活动,全体幼儿在原有基础上获得了发展。根据“畅游千灯桥”的主题,顺着情节的发展,围绕目的和各个内容的需要,采用幼儿个体的、伙伴结合的、集体活动的多种形式交替出现,灵活变化。注重个体差异,允许幼儿自主选择;适应幼儿的最近发展区的需要,改变了“一刀切”、“一个样”的环境创设,使得体质、性格、活动能力有差异的幼儿都得到提高。
六、[设计思路]
利用平时意想不到但能用于体育教学的长凳作为器材,并选择了“畅游千灯桥”的主题,顺着情节的发展,设计了钻桥洞――跨小小桥――走多层桥、斜坡桥等多种颇具趣味且有新意的活动,能牢牢抓住幼儿的兴趣和注意力,引导幼儿在不知不觉中投入锻炼活动。各个分解的游戏,具有各自的不同要求,是一次内容完整小步递进的教育活动。
七、[教学过程]
一、谈话导入:
师:我们千灯是一个水乡古镇,镇里有很多小桥,好看又好玩,我们一起来玩一玩有趣的“千灯桥”。
要求:幼儿三人一组站在长凳上,听音乐跟随教师一起做热身操:
上肢运动―体侧运动―体转运动―腹背运动―踢腿运动―关节运动―跳跃运动。
二、游不同形态的“千灯桥”
1.探索“钻桥洞”游戏
(1)在凳子下面让幼儿探索“钻桥洞”。
师:首先我们来到了一座有大大桥洞的桥,我们一起钻一钻,看一看。
(2)鼓励幼儿在“钻桥洞”时,充分开动脑筋,手脚协调、 灵活地运用最快最好的方法通过。
师:我们钻桥洞的时候,需要注意什么?怎样做才能又快又好的方法通过呢?请小朋友来试一试,你刚才你说的方法!
(3)提醒幼儿在“钻桥洞”时,不要拥挤,按秩序鱼贯通过。
师:我们一起来试一试,刚刚的方法,要一个一个接着钻,不要离开你的小队伍。
2.跨跳“小小桥”游戏
师:我们钻完桥洞,来到了一座座小桥,我们该怎么过这些“小小桥”呢?谁愿意说一说?你们真棒,想出这么多的办法!我们今天学习一个新的本领——跨跳。
师:看看老师是这样跨跳过这些“小小桥”的?跨跳的时候要注意些什么?
师:跨跳的时候,要注意安全,一只脚跳到桥上,另一脚在跟上。我们先在地面上试一试?你们学会了吗?老师请个别小朋友来试一试?
师:那我们去游“小小桥”吧!
(1)要求:幼儿依次跨越过每个“小小桥”。
(2)个别能力弱的幼儿可用一脚踏在“小小桥”上,然后跳下。
(3)集合幼儿,教师边请个别幼儿演示,边指出过“小小桥”方法。
(4)继续进行过“小小桥”练。
3.游“千灯桥”
师:我们知道了怎么多游桥的方法,现在,跟着老师一起有“千灯桥”吧!
(1)将8条长凳摆设,让幼儿进行走过“千灯桥”游戏。
(2)幼儿分成四组,依次进行。
(3)提醒幼儿用快而稳的方法通过“千灯桥”。为增加游戏难度,可把桥分开一定距离,让幼儿跨过。
4.走“多层桥”与“斜坡桥”
(1)将长凳叠放成多层桥(二层――三层――四层)、斜坡桥。
师:游“千灯桥”开心嘛?想不想再去看看别的桥?
师:老师还要带你们去看看“多层桥”与“斜坡桥”。可是这些桥在,下桥的时候,需要小朋友呀,屈膝下蹲,轻轻落地。我们一起来原地试一试,落下的时候要轻轻的,没有声音。
(2)教师谈话后,幼儿可自主选择桥进行锻炼。提醒幼儿由高处往下跳时,屈膝下蹲,轻轻落地,保持平衡,注意自我保护。
(3)集合幼儿,教师进行讲评和演示。幼儿继续练习。
(4)根据实际情况确定多层桥的高度。
三、放松操,听音乐跟教师一起做放松活动。
师:今天我们游了“千灯桥”,累不累,那我们一起跟着老师放松一下,回教室吧。