2014下半年家长工作总结
昆山市千灯镇淞南幼儿园
二〇一五年一月二十八日
本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划,认真实施家长工作计划。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴,加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动,有效地丰富了家长的家教理论,提高了家长关注幼儿园生活的主动性,引发家长参与幼儿园活动的积极性。有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。现结合整学期所开展的家长工作情况总结如下:
一、加强学习,真正树立服务思想
利用教研组活动组织教师研读《纲要》、《指南》,促进教师不断反思当前家长工作中存在的问题,变教师“教育家长”为目的的单向活动,为主动与家长联系、沟通,共商育儿方法的平等的双向活动,与家长建立互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的家园关系。如平时各班积极做好幼儿家访工作,并利用家长会与家长进行沟通,向家长介绍了本班的具体情况和计划安排; 通过家长园地、家园联系表等形式及时让家长了解每月教育教学目标、每周活动内容,以及交流优秀育儿经验。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,利用来园接送幼儿时间主动与每一位家长进行沟通。通过一系列常规性的家长工作,使家长更广泛地了解我们幼儿园、更全面地了解孩子在园学习、生活情况,从而进一步增强对幼儿园工作的理解、支持。
二、加强沟通,充分利用家长资源
活动是家长了解幼儿园,丰富家教知识的载体。我们通过活动加强与家长的沟通,在帮助家长提高家教技艺的同时,争取家长的支持、理解和合作。本学期,各年龄段根据班级实际情况,以多种形式向家长开放了半日活动。如小班组在11月4日向家长展示了幼儿在园的半日活动。首先家长来园时,我们邀请了中医院牙科专家徐科峰开展讲座,这个讲座还请了周边小区0-3岁幼儿的家长一同来听,让他们感受幼儿园的环境特色以及对幼儿园有一定的了解。然后我们请家长进入到教室内,了解幼儿从来园活动的组织到晨间体段、再看教学活动、在园进餐。每一个活动环节都贯穿着《指南》的精神,既体现了活动的科学合理性,又充分突出了幼儿的主体性。让家长既看到了自己孩子的各方面的表现与进步,同时也看到了其他孩子的闪光点,有助于家长帮助孩子找出差距与不足,找到继续教育引导的方向。
中班组在10月23日为家长们展示了幼儿园的半日活动,为了让家长了解自己孩子在幼儿园学习、生活、运动等各方面的发展情况,向全体家长开放了半日活动。在本次活动中,有近百位家长观摩了孩子的晨间活动、韵律活动、集体教育活动、就餐等半日活动环节,还在各班老师的精心组织下开展了“亲子运动会”,家长们在运动会中与孩子一起游戏,场面十分热闹。通过这样的活动形式,增进了我们家园之间的联系。
大班组在10月24日为家长们展示了幼儿园的半日活动,从来园活动的组织到晨间体段、再看教学活动、最后聆听专家讲座。我们邀请了全国家庭教育研究指导中心专职委员崔教授,给大班家长进行“幼小衔接”讲座,家长们能认真聆听讲座,并与崔教授进行互动,有疑问及时提出,对幼儿由幼儿园跨入小学有了一定的了解。
三、 加强联动,不断提高园所声誉
《指南》指出,要树立学校、社区、家庭三位一体的大教育观,我园在面临不断前进的大社会环境下,必将会赢得更多的支持幼儿园教育工作的家长群体,将我们的幼儿教育事业推向高潮。为此,我们认真办好每一期家长园地,发放家园联系表,增进彼此间的沟通与交流,教师将手机号码公示于家园窗,以便家长方便而快捷地与老师进行联络,更好地关心孩子的成长。每个主题活动即将开展前,通过班级家园窗及时向家长呈现主题活动的目标和教学活动的内容,使每位家长了解班级正在开展的活动。从而使家长能积极的参与到教学活动的准备中,收集各种相关的材料,并将带来的物品装在自己的小塑料带里,写上名字。随着各项的开展,家长开始渐渐地对幼儿园的工作有了进一步的了解,也更加促进了他们参与的自觉性。在家长的大力支持与配合下,使我们幼儿园的活动开展得有声有色。
《纲要》指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。我园的家教指导工作还存在着许多不足之处,随着课改的不断深入,我们将继续努力,不断创新,克服家教园工作的薄弱之处,发挥家委会的积极引导作用,将家长工作做得更好。家园合作,拓展教育资源,相互学习,共同探讨,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。