大班语言：冬天来了
大班语言：冬天来了
活动目标：1.能用连贯的语言描述角色的表情动作，语言比较生动。
2.尝试了解用四要素来看图说故事的方法。（时间、地点、人物、事件）
3.根据画面线索猜想故事情节的发展，感受故事的乐趣。
活动准备：故事背景图片、小老鼠一家人物造型。
活动过程：
一、小老鼠一家的冬天
1.引入故事主角：严老师带来的故事当中，有两个人物，我们一起来看看它们是谁？你是从哪里看出来这是鼠爸爸、鼠妈妈？
小结：原来，当我们不知道故事中人物是谁时，仔细找找看他身上的小细节，说不定这个小细节，就能给我们答案。
2.给鼠宝宝取名字
师：老鼠爸爸和妈妈有五只可爱的鼠宝宝，你们有什么好办法给它们取名字吗？（引导幼儿可以用颜色、数字等来取名字。）
3.观察图片一
师：这五个鼠宝宝发生什么事？请你们用什么时间，什么地点，是谁，发生了什么事来说一说。
教师根据幼儿的回答出示相应的四要素图片。
二、鼠爸爸的办法
1.出示图二：
师：老鼠爸爸他来到了哪里？在干什么事？看仔细，想一想，说一说。
（重点：鼓励幼儿用不同的词语来形容“用力”）
2.出示图片三：
师：鼠爸爸拉出来的到底是什么呢？
（让幼儿关注鼠爸爸进行完整讲述）
三、大手套带来的温暖
1.拉出大手套：
师：鼠爸爸会用手套怎么给小老鼠取暖？你们有什么好办法？
2.出示图四
师：小老鼠们到底想的是什么办法？
师：现在小老鼠们还冷吗？他们在想什么？你从哪里看出来的？
四、完整呈现
同时出示四幅故事画面：这四幅画就是严老师今天要讲的故事，小老鼠一家，就这么幸福的过了一个冬天。这个故事有了时间、地点、人物、事件后，还缺了故事的——？（名字）谁来给故事取一个好听的名字呢？
2019年8月7日 11:12
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