大班社会：小路上的画

2014年06月11日

活动目标：

1．欣赏绘本，比较故事中人物的行为和态度，体验友善情感。

2．尝试用“换种想法、换种做法”的思维方式，排解不良情绪，体验助人和自助的乐趣。

活动准备：

{C}1. {C}课件、开心和不开心表情图片 

2. 记录自已日常生活中遇到的不开心的事情的画

活动过程

一、出示绘本，引起兴趣

1. 观察封面

师：小朋友，你们喜欢看书吗？今天呀，我们一起来看本好看的书。你看到封面上有什么？

2. 猜测绘本内容

师：猜一猜，它会讲一件什么样的事情呢？

二、观察表情、动作，分析人物特征

1. 观察图一、二，了解萨沙是怎样的孩子。

2. 观察图三、四，引出关键人物卡佳。

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3．观察图五、六，实例解析换一种方式做事情  

    4．观察图七、八、九，对比萨沙和卡佳的情绪，体会卡佳换一种做法后快乐的心情。

    5．小结：遇到一些不开心、不快乐的事情的时候，换一换想法，换一换做法，去解决问题让自己开心起来。

三、进行游戏，尝试自我调整心情的方法

1. 游戏比赛，尝试调整失落情绪。

师：今天老师带我们小朋友来开心一下，玩个游戏——剪刀石头布。

2.尝试换一种方法、换一种想法来战胜对方。

    3. 观看自然灾害录像，知道帮助别人能给别人带去快乐，同时自己也会感觉快乐。

    4. 跟着老师一起听音乐、看风景，换个心情。了解调节心情还有很多方法。

四、迁移经验，强化“换种想法、换种做法”的思维方式。

1. 请幼儿述说自己记录的烦恼事情。

引发幼儿自由讨论：请个别幼儿说一说自己想出来的好办法。

2．贴上“快乐表情卡，鼓励幼儿永远快乐，一起向快乐出发!

幼儿边说咒语“不开心的事情快跑掉”边贴上快乐的标记。

师：那我们那么多不开心的都是都跑掉，把不开心的事情忘记，让我们做一个快乐的孩子。