2016年上半年教研工作总结
2016年上半年教研工作总结
昆山市千灯镇淞南幼儿园
随着暑期的来临,本学期的工作也基本结束。本学期的时间较短,必须做的工作又多,因此工作的连接性特别强。在教科研的工作方面,我们更是付出了很多努力,教科研水平也有了很明显的提高。根据本学期的教科研活动安排,在本学期,我们开展了课程内容探讨、业务培训、教学经验交流、讲、评课等活动,还面对家长开展了孩子们的才艺展示、公开课、毕业典礼等家园性的活动。多方面的活动提高了教师的专业水平和教育技能。下面我们从几个方面总结一下:
一、开展多项活动,提高教研水平
延续上学期的安排,每周五的中午,我们定为固定的教研时间。期间我们进行了大量的教研工作,根据我们预设的教研活动目标,我们具体分为以下四个方面:
(一) 重视课堂教学,提升教师课堂教学水平。
我园新老师比较多,为了提高老师们的课堂教学水平,我们发挥老教师的带领作用,通过活动观摩、小组研讨、经验交流、互相学习等方式,促进教师共同成长。本学期,教研组长要思考怎样更好地发挥示范引领作用,带动所有教师一起更好地互动、成长。确定每一次教研活动的时间、内容和具体的安排,提前通知教师,让各位教师做好参加活动的准备,促进保教活动开展,并使活动有实际成效。
(二)通过多种形式,提高教师业务能力。
本学期通过观摩录像课,然后进行评课让新教师更好地提高业务能力。中层以上人员进行了精品课展示,12名教师认真组织了展示活动,给新教师带来一个很好的模范作用。活动结束后,利用教研活动时间进行磨课,虽然教师们还比较年轻,但是也能给出一些比较中肯的意见。在学期中,承办了课程组活动,我园有6名教师教师进行了展示;市新教师亮相课有4名新教师进行了公开课展示;有一名教师参加了“学习故事”的交流分享。教师在活动中成长,为以后的发展积累更多的经验。
(三)加强幼儿的习惯养成方面的培养和研究, 扎实开展教研工作,促进保教质量的提升。
我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为本学期的工作重点之一,在日常的教研中,让老师们进行讨论和交流,在研究的氛围上加以格外重视。经过本学期末的幼儿调查、测试,看得出效果非常好,家长们也很满意。我们让老教师帮助年轻教师提高班级管理能力,在保育工作上更上一层楼,真正做到让家长放心和满意。
二、明确课程游戏化理念,开展游戏活动
增强课程意识,从幼儿园特色出发,开发课程,要体现尊重幼儿的活动,突出幼儿主体地位,师生共同创设环境、区域,相互交流,活动呈现动态趋势,让教师、孩子、幼儿园都有提高。我园要将理念渗透进现用教材,在不变中求变,变中求稳,稳中求新。将课程与游戏融合、统整,优化基础课程、规范生活课程、创新辅助课程。用游戏方式组织课程,让孩子在操作中、游戏中学习。教师们珍视游戏,尊重幼儿年龄特点,用适合他们的方式进行教学,让孩子们在玩中学、学中玩,让大家在本园原有课程基础上,更新观念,改革课程实施方式,最终目的是促进教师、孩子和幼儿园的发展。
本学期幼儿园购买了很多碳化积木、玩具等,对幼儿园进行了改造,创设了建构区、运动区、表演区、玩沙玩水区、种植区等游戏区域,通过混龄玩、预约玩等方式让幼儿更好地玩中学、学中玩。
三、以各项活动为契机,在学习中成长
为了提高骨干教师的业务能力,我们会将一些活动都由她们来组织、策划,让她们在策划的过程中学会统筹考虑问题,增进与其他老师之间的磨合,提高团队凝聚力。一次次的活动都非常成功,比如“轻器械操比赛”、“欢乐淞南园”、“多彩自然角”、“家长开放日”、“出彩淞幼娃”等等。中班组的亲出彩淞幼娃,组内成员团结一致,共同准备,安排各个节目项目负责人等等,做到分工明确,责任到人,使孩子和家长在活动中感受到了浓浓的亲情,活动收到了家长们的喜爱。
四、以资源共享为目的,成立教学资源库
本学期,在园长的支持下继续为老师提供了赴上海、浙江等地方外出学习的机会,每次外出学习归来,我们都会组织教师进行学习交流,将外出听到的教学案例进行整理,建立教学资源库,同时将本园老师参加比赛活动研磨的教案也归入到教学资源库,可以使我们老师以后有更多的借鉴。
总之,本学期的教研工作在领导的指导下,在全组教师的共同努力下,取得了许多成果,教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方,就本学期的工作,我们也清晰的意识到,要以更高的标准要求自己,还有一些急待解决的问题:结合本园实际,加强课题研究,提高全体教师科研意识;加强对教师技能、技巧的培训。这些,将作为我们下学期教研工作的目标和方向,我们将充分发掘每位教师的潜力,真正让教研促进教师成长,让教师的成长带来教学质量的真正提高。